30 квітня 6 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео

2.Опрацюйте правила на сотінці 218

3.Виконайте вправу 498

4.За бажанням!!! Виконайте тести

1. З'ясуйте, скільки займенників у цьому уривку:

Я хочу жити просто, без прикрас,

Без тих гучних банкетів і лахміття,

Яке мені здається просто сміттям,

Що полонило нерозумних нас.

 А 3   Б 4   В 5   Г 6   Д 7

2. З'ясуйте, скільки займенників у цьому уривку:
Ти наче вже і вільна як-не-як,

Та ще живеться важко тобі, Нене.

Всі пробують тебе на міць і смак,

Чи все в тобі добротне, достеменне.

А 3   Б 5   В 6   Г 7   Д 8

30 квітня 8 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео
2.Визначте граматичні основи (підмет і присудок) у тесті, сфотографуйте і скиньте у вайбер

   Велика квітка соняшника нагадує мені жовтогаряче сонце.

Стоять ці рослини на високих міцних стеблах. Висотою сягають до півтора метра. Їхні листки темно-зелені й цупкі. Вони міцно тримаються на черешках. Зі сходом сонця розкривають свої голівки великі квітки. Круглий кошик віночком   обрамляють золоті пелюстки. Під час цвітіння середина голівки теж вкривається дрібними жовтими квітками. У кінці серпня там достигне шкірясте насіння. 

30 квітня 7 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео
2.Опрацюйте  в підручнику п.61
3.В тексті підкресліть прийменники, сфотографуйте і скиньте у вайбер

    Соняшник – висока рослина зі жорстким стеблом. До нього кріпиться темно-зелене листя великого розміру. Розцвітає рослина влітку. На одному стеблі знаходиться гарне суцвіття. Посередині кругла середина із трубчастих квітів. Вони темно-коричневого кольору. Обабіч кошика розташовуються великі язичкові квіти. Саме вони нагадують жовтогаряче сонце. Навіть назва квітки співзвучна цій подібності.

   Влітку часто доводиться бачити на безмежних полях золотий килим розквітлих соняшників. Це напрочуд чудова картина.

29 квітня 7 клас українська література

1.Перегляньте буктрейлер до твору "Неймовірні пригоди Івана Сили"
2.Прочитайте у підручнику с. 238 - 243.
3.Складіть план до 6 розділу, сфотографуйте і скиньте у вайбер

29 квітня 8 клас українська література

1.Прочитайте "Місце для дракона" с.263-269
2.Дайте відповіді на запитання "Що вам відомо про дракона: його народження, звички, характер? Чому він був нетиповим у сімействі драконів?

29 квітня 6 клас українська література

1.Прослухайте співомовку С.Руданського "Запорожці у короля"
2.Виконайте тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/s-rudanskiy-zaporozhci-u-korolya-317896.html, сфотографуйте результат і скиньте у вайбер

28 квітня 6 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео

2.Виконайте вправу 494

3. За бажанням!!! 

Зʼясуйте, до якого розряду належать займенники 

• • 1 
    означальні 
  • 2 
    відносні 
  • 3 
    особові 
  • 4 
    присвійні 
 
• • А 
    я, ми, вони, він 
  • Б 
    абиякий, дехто, ніщо, якийсь 
  • В 
    мій, ваш, їхній, свій 
  • Г 
    усякий, кожний, інший, самий 
  • Д 
    який, хто, скільки, котрий 

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

28 квітня 8 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео
2.Виконайте вправу 351
3.За бажанням!!! Вкажіть речення, у якому є лексична помилка(неправильний переклад з російської мови)

А) Нещодавно Миколі видалили апендикс.

Б) Даринка захворіла на апендицит.

В) Водій залив у бак автомобіля 30 літрів палива.

Г) Вугілля, нафта, газ, кокс, торф – викопне паливо.

Д) Шестикласники здобули впевнену перемогу на спортивній спартакіаді.

28 квітня 8 клас українська мова

1. Перегляньте навчальне відео
2.Спишіть вправу 512, підкресліть прислівники
3. Виконайте тест

1) Укажіть рядок, в якому лише прислівники:

А) Удвох, вночі, два, довго;
Б) вночі, наспіх, вбік, бік;
В) босоніж, насилу, давно, тричі.

27 квітня 7 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео 

2. У словах запишіть префікс З або С

1. ..фокусувати, ..хриплий, бе..поворотно, ..цідити

2 ..цементувати, ..колочений, бе..паспортний, ..пакований

3 ..ковування, бе..характерний, ..поглядання, ..бентежити

4 ..пилок, ро..порошити, ..трушувати, ..щулений

5..клепаний, ..пад, ..тліти, ..худнути

27 квітня 8 клас українська мова

1. Перегляньте урок О.Авраменка
2.Спишіть, замість крапок вставте букву В або У:

•  А 
  ... свою чергу, ... Яготині, ... окремих випадках 
•  Б 
  надати ... разі потреби, спати ..ночі, дуже ..томився 
•  В 
  пішов ... кіно, із покоління ... покоління, дивись їй ... вічі 
•  Г 
  бути ..повноваженим, ... визначеному напрямку, ... Одесі 
•  Д 
  ... зв’язку з, ... Вінниці, прибув ..день 

27 квітня 6 клас українська література

1.Прослухайте співомовку С.Руданського "Добре торгувалось"

2.Літературний диктант
1. Скільки років доля відміряла С.Руданському?
 2. Який шлях йому готували батьки?
3. Яку професію здобув всупереч волі батьків?
4. Через що захворів на туберкульоз?
5. Де працював міським лікарем?
Запишіть відповіді  в зошит, сфотографуйте і скиньте  у вайбер

23 квітня 8 клас українська література

1.Перегляньте навчальне відео

2.Опрацюйте біографію Юрія Винничука, складіть план (с.254) і скиньте у вайбер

3.Прочитайте повість "Місце для дракона" с.358-262

23 квітня 7 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео

2.Опрацюйте параграф  57

3.Виконайте вправу 486 (с.195)

4. За бажанням!!! Утворіть хмарку слів з 10 прислівників, скиньте на вайбер

23 квітня 6 клас українська мова

1.Переглянути урок на Всукраїнській школі онлайн
2.Виконати тести

1. Займенники я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони є
а) вказівними;
б) означальними;
в) особовими;
г) питальними.

2. Форми називного відмінка, а також роду та числа не має займенник
а) хтось;
б) себе;
в) стільки;
г) хтозна-який.
Будь-який займенник увести в речення, визначити його відмінок, рід та число (якщо є) (напр.: Моя (Н. в., ж., одн.) мати Україна – наче мати сива. ( Д. Павличко).

3. Займенники хто, що, який, чий, котрий, стільки є відносними, коли вони
а) вживаються для утворення питальних речень;
б) вживаються для зв’язку частин складного речення;
в) вказують на відношення до діючої особи;
г) вказують на неозначену (невідому) особу, предмет, ознаку, кількість.
Скласти (пригадати) й записати речення із відносним займенником (напр.: Коржі – найдавніший вид хліба, що виготовляють з прісного тіста (З довідн.).

4. Заперечні та неозначені займенники утворилися від
а) особових займенників;
б) вказівних займенників;
в) питальних займенників;
г) означальних займенників

22 квітня 7 клас українська література

1.Перегляньте відеоурок з української літератури про письменника Олега Ольжича

2. Прочитайте у підручнику с.224-225, складіть план , сфотографуйте у киньте у вайбер

22 квітня 8 клас українська мова

1.Запишіть аудіодиктант О.Авраменка "Вінок", скиньте фото у вайбер або на мою електронну пошту

22 квітня 6 клас українська література

1.Прослухайте байку "Муха і бджола" Л.Глібова
2.Виконайте тести, сфотографуйте і киньте у вайбер

1. Л. Глібову належить псевдонім:
   а) Марко Вовчок;
   б) Дідусь Кенир;
   в) Панас Мирний.

2. За які провини Щуку було притягнено до суду:
   а) за лицемірство;
   б) за образу суддів;
   в) за те, що у ставу ніхто життя не мав.

3. Скільки суддів розглядало справу Щуки:
   а) семеро;
   б) п’ятеро;
   в) троє.

4. Яка думка про правду висловлюється у творі:
   а) «Правда і у вогні не горить, і у воді не тоне»;
   б) «Як не мудруй, а правди ніде діти»;
   в) «Добрі вісті не лежать на місці».

5. Для чого Муха «майнула у садок»? Щоб:
   а) сховатися від пекучого сонця та перепочити в холодочку;
   б) зібрати мед з духмяних квітів;
   в) подивитися на квіти та почути голосок зозулі.

6. В яких заходах Муха «не брала участі»:    
   а) у хрестинах;
   б) у весіллі;
   в) у бенкеті.

7. Як Л. Глібов називає Муху:
   а) дармоїдкою;
   б) ледащицею;
   в) легковажною.

8. Бджола образила Муху, сказавши їй, що вона:
   а) ледача і безтурботна;
   б) сідає на страви, через що її ганяють

 в) не має привабливого вигляду..

21 квітня 7 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео на явсеукраїнській школі онлайн

2.Виконайте вправу 518, стор.205

3.За бажанням !!! Виконайте тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/i-i-u-kinci-prislivnikiv-70665.html

21 квітня 8 клас українська мова

1. Перегляньте відео на Всеукраїнській школі онлайн

2. Виконайте тести за посиланням  http://distance.edu.vn.ua/ukr_m_test/u81.html

або виконайте вправу 409

21 квітня 6 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео Всеукраїнської школи онлайн

2.Створіть невеликий комікс з героями мультфільму "Посіпаки", використовуючи числівники, сфотографуйте і скиньте у вайбер або виконайте вправу 481

18 квітня 7 клас українська мова

1. Перегляньте урок української мови

2.Опрацюйте п.56

3.Виконайте впр.475

18 квітня 6 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео
2.Виконайте тестові завдання за посиланням  https://learning.ua/mova/shostyi-klas/kilkisni-ta-poriadkovi-chyslivnyky
3.Дайте відповіді на запитання:
О котрій годині ти йдеш до школи?
О котрій годині починається велика перерва?
О котрій годині ти вечеряєш?

16 квітня 7 клас українська мова

1.Опрацювати пам'ятку «Як написати нарис»

Підготовча робота

□ Якнайбільше дізнатися про героя майбутнього нарису: його долю, життєві цінності, риси вдачі, досягнення, плани на майбутнє.

□ Обміркувати головну думку нарису.

□ Визначити в житті героя період, епізод або вчинок, який яскраво виявив його риси характеру, цінності, ідеали.

□ Обміркувати послідовність викладу інформації.

Наприклад:

1. Перше враження.

2. Портрет героя.

3. Що я про нього дізнався.

4. Що він розповів про себе.

5. Як такі люди змінюють наше життя.

Робота на чернетці

□ Скласти й записати на чернетці орієнтовний план нарису.

□ Скласти й записати опис зовнішності героя. Через портрет увиразнити важливі риси характеру.

□ Розповісти про епізод (вчинок), у якому характер героя нарису виявився найвиразніше.

□ Скласти оцінку героєві нарису, його вчинкам, досягненням (можливо, помилкам).

□ Підвести читача до висновку: у чому цю людину можна й треба наслідувати, чого слід берегтися й уникати.

Редагування нарису

□ Виправити помилки.

□ Переконатися, що дотримано вимог стилю.

2. Написати портретний нарис про свою матусю

16 квітня 8 клас українська література

1.Перегляньте навчальне відео
2.Випишіть в зошит поняття "алегорія"
3. З чим асоціюються священі тварини? (запишіть у зошит, сфотографуйте і скиньте у вайбер

16 квітня 6 клас українська мова

1.Перегляньте експрес-урок Олександра Авраменка
2.Виконайте завдання, сфотографуйте і киньте у вайбер
Завдання 1.Розкрийте дужки, запишіть числа словами, узгоджуючи числівники з іменниками.

Відремонтувати 11 (комп’ютер), записати 1000 (громадян), закупити 2 (двигуни), відвантажити 465 (мішок), залишити 6 (акція), отримати 19 (замовлення), використовувати 2 (підсилювач струму), продати 5 (генератор)

Завдання 2.Перекладіть українською мовою.

Две книги, три листа, три студента, два часа, три человека, два костюма, две двери, полтора метра, четыре компьютера, два товарища, пять гривен, восемь словарей, двенадцать лет.

15 квітня 8 клас українська мова

1.Перегляньте урок української мови
2.Виконайте тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/vidokremleni-chleni-rechennya-266763.html
3. Завдання на повторення .
Укладіть словниковий диктант: 10 слів з префіксом С, 10 слів з префіксом З.

15 квітня 7 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео
2.Запишіть 10 прислівників, які пишуться через дефіс, сфотографуйте і киньте у вайбер
3.За бажанням!!! Виконайте тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/prislivnik-ukra-nska-mova-7-klas-266787.html

15 квітня 6 клас українська література

1. Перегляньте навчальне відео
2. Виконайте тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/leonid-glibov-bayka-schuka-83376.html
3.Вивчіть  напамять байку Леоніда Глібова "Щука"

14 квітня 8 клас українська література

1.Перегляньте навчальне відео

2.Прочитайте "Білий кінь Шептало"

3.Виконайте тести за посиланням    https://docs.google.com/forms/d/15Bui8VMuKj6Yk_6vuW1na-Z2ktcQXWDdljcDglsdTBk/viewform?edit_requested=true

14 квітня 7 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео
2.Виконайте тести

1. Позначте рядок, у якому в усіх числівниках відмінюється тільки друга частина
А чотириста, сімдесят, дев’ятсот Б п’ятдесят, вісімдесят, кількадесят В сімсот, шістдесят, двісті Г дев’яносто, кількасот, п’ятдесят Д сто, кільканадцять, тридцять
2. Усі числівники записані правильно в рядку
А восьмастами дев’ятьома, шістдесятьом сімом Б п’ятьдесятьома сімома, тисяча семисотий В вісьмастами шістдесятьма чотирма, ста сорока сімома Г чотириста тридцятьма, тисяча сорока шістьма Д трьомастами сорок шістьма, тисячою

13 квітня 7 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео

2. Виконайте  вправу 431

3. За бажанням !!!

 ─ Які слова називаються синонімами? З'єднати пари слів, у яких прислівники є синонімами?

Чудово                      чимало, подовгу, довгенько;

уміло                         світло, яскраво, сонячно, погідно;

радісно                      прекрасно, чудесно, незрівнянно, блискуче;

довго                         вправно, майстерно;

ясно                          втішно, відрадно, зраділо;

ніжно                        напрочуд, дивовижно, навдивовижу, фантастично.

любо                        скоро, стрімко, хутко, мерщій, бистро, прудко, щодуху;

швидко                     лагідно, люб'язно, ласкаво;

казково                     мило, любенько;

13 квітня 8 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео

2.Опрацюйте правила на с.194

3.Виконайте вправу 393, скиньте у вайбер

4.За бажанням !!! Виконайте тест

Тест 1. Зазначте речення , у яких правильно вжито розділові знаки. 
А Присягаючи , землю цілували і навіть їли (За Г. Тарасенко).
Б Співала Катя, півголосом вкладаючи в слова щось незвичайне , особливе (За Г. Підлісною ). 
В Юрко пошукав очима і вибравши місце , сів у ромашкову гущину під прохолодну тінь крилатого осокора (За В. Козаченком).

13 квітня 6 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео

2.Опрацюйте в підручнику правила на с.204-205

3.Виконайте тест, вправу 477, скиньте у вайбер

1.В яких рядках всі числівники порядкові
А сто, тисячний, мільйонний, п’ятий Б шестеро, двадцять перший, двоє, кільканадцять В сотий, чотирнадцятому, три, двадцятитисячний Г двісті сорок перший, четвертого, сьомого, вісімнадцятий Д триста двадцять перший, п’ятнадцята, друга, п’ятиметровий
2. Які з поданих слів є числівниками 1. Два. 2. Двійка. 3. Сім. 4. Шестеро. 5. Обидві. 6. Десятка. 7. Удвоє. 8. Тринадцятеро. 9. Шість. 10. Тринадцять. 11. Четвірка. 12. Нуль.
А 1, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 12 Б 1, 2, 5, 8, 9, 10, 11 В 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 12 Г 1, 2, 5, 7, 9, 10, 12 Д 1, 3, 6, 9, 10, 11

В м. Тернопіль пройшов ІІІ Всеукраїнський конкурс екскурсоводів навчальних закладів «Край, в якому я живу».В ньому взяла участь і наш екскурсовод Кондріна Юлія

У Миколаївському обласному Центрі туризму, краєзнавства та екскурсій учнівської молоді відбувся обласний конкурс юних екскурсоводів «Музейна скарбниця Миколаївщини». Наші екскурсоводи Кондріна Юлія і Ходикін Ян посіли ІІ місце

Активістка шлільного музею Головко Владислава поширила свою екскурсію про загиблого учасника АТО на сторінказ газети "Вітовські вісті"

10 квітня 7 клас українська література

Літературний диктант до оповідання "Гер переможений"
Виконайте завдання і скиньте у вайбер

1. Як полонені німці ставилися до зведення будинків? 
2.Як звали полоненого німця? 
 3.Що було знайдено у стіні будинку? 
4.Як ставився німець до дітей?
5.Чим пригощали жінки полонених німців? 
6.Діти свое місто, розруйноване під час війни, називали: 
7.Під осінь німець захворів і йому на відмінну від інших полонених дозволялося. 
8.Із цегли Фрідріх виробляв:
9.Що нагадало жінці про Фрідріха з того часу, коли минуло півстоліття? 
10.Які квіти посіяв Фрідріх? 
11.Фрідріх полюбляв показувати фотокартку, на якій можна було побачити :
12.Про що хотіли спитати дівчата зображенні на фотокартці? 

10 квітня 6 клас українська мова

1. Перегляньте навчальне відео
2.Виконайте завдання

Спишіть. Підкресліть словосполучення числівник+іменник. Якими членами речення виступають кількісні числівники у сполученні з іменниками? А яким членом речення - порядкові числівники?

1. Чотири переможці стоять на борту корабля. 2. Водолаз пройшов під водою два кілометри. 3. Два шестикласники повернулися з туристського походу о десятій годині.

2. А три верби схилилися, мов журяться вони. (Гліб.) 2. Ми спинилися біля трьох верб. 3. З третього класу я навчаюся на відмінно. 4. Перші розвідники прибули сьогодні.

9 квітня 7 клас українська мова

1.Передивіться навчальне відео на телеканалі ZIK

2.Опрацюйте схему на стор.171, виконайте вправу 413.

9 квітня 8 клас українська література

1.Ознайомтесь з пам'яткою, складіть власне есе "Проблема особистості в сучасному свті"

Пам'ятка «Як писати есе»

    Останнім часом у шкільній практиці став дуже популярним твір-роздум в жанрі есе.
Есе (від франц. essai – спроба, проба, нарис) – прозаїчне висловлювання невеликого об’єму і вільної композиції, що виражає індивідуальні враження і міркування з конкретного приводу або питання і свідомо не претендує на вичерпну відповідь.

    Пам’ятайте! Обираючи жанр есе, ви можете дозволити собі бути суб’єктивними, зосередитися на частковому, а не на головному, висловлювати спірні міркування, наводячи мінімум доказів, але, з іншого боку, саме це може бути і небезпечним – уявна легкість — пиши собі, як бажаєш. Але зовсім не факт, що ваш твір вийде оригінальним та цікавим.

    Перш ніж обрати жанр есе, подумайте та переконайтесь у тому, що вам є що сказати.

Стиль есе вирізняється:
– афористичністю;
– образністю;
– парадоксальністю.

Для есе характерне використання численних засобів художньої виразності:
– символи;
– метафори;
– порівняння;
– алегоричні і притчові образи.

Для передачі особового сприйняття автору есе необхідно:
– використовувати всілякі асоціації;
– проводити паралелі;
– добирати аналогії.

Есе буде цікавим, якщо в ньому будуть присутні:
– непередбачувані(парадоксальні) висновки;
– несподівані повороти;
– цікаві зчеплення.

Мовна будова есе – це динамічне чергування полемічних висловів, питань, проблем, використання розмовної інтонації і лексики.

9 квітня 6 клас українська мова

1.Перегляньте навчальне відео

2.Складіть твір(до 10 речень) "Телефон моєї мрії",використавши числівники.Запишіть Word і відправте на електронну пошту svitlanaboluk@gmail.com

8 квітня 7 клас українська література

1.Перегляньте відеоурок

2.Прочитайте оповідання "Гер переможений" (с.217), складіть план оповідання, сфотографуйте і скиньте у вайбер