1.Перегляньте урок Олександра Авраменка
2.Контрольна робота . Перекладіть текст українською мовою, сфотографуйте і киньте у вайбер …Жила-была вишенка. Стройная, красивая. Вдруг увидел её злой человек и решил сломать вишенку. Просила-молила она его, чтобы он злыми делами не занимался, да тот не послушал… Упала одна косточка в землю, добрый листочек её от ветра прикрыл. Согрелась косточка, улыбнулась, да и решила побег дать. Пророщенный побег долго в теплой ямке прятался, а весной взял да и выглянул. Солнышко ему лучик бросило, он и окреп. И начал расти, оглядываясь на другие растения. Они растут, и он растёт, они от дождичка пригибаются, и он тоже. Так и вырос. И на настоящую вишню похож стал. Через какое-то время и маленькие ягодки на вишне появились. А дети, увидев новое вишневое дерево, охранять его начали. Им нравилось добрые дела делать, а не злые.
1.Перегляньте урок Олександра Авраменка
2.Перекладіть текст українською мовою
Калина представляет собой развесистые кусты и давно выращивается в садах и на огородах.
Урожаи калины обильные и ежегодные. Плоды сочные, красивые, так и хочется в рот положить. Но попробуешь и наверняка мало обрадуешься - слишком кислые, горчат да ещё и пахнут валерьянкой и эфиром. Не зря, видно, придумано: «Хвалила себя калина, что с мёдом хороша». Правда, умелая хозяйка может, и не дожидаясь морозов, приготовить из ягод калины варенье, мармелад, пастилу и пироги.
Люди охотно ели калиновую ягоду ещё за тысячи лет до того, как узнали, что при этом поглощают танниды, сахар и витамин С. Кроме ягод, народная медицина рекомендует настой коры, отвар из сушёных цветков и листьев калины.
1.Перегляньте навчальне відео
Перекладіть текст українською мовою О калине сложено немало песен и легенд, которые передаются из поколения в поколение. Одна из таких легенд говорит, что в давние времена ягоды калины были сладкими, но из-за пролитых слёз многих девушек под кустом калины ягоды вобрали в себя всю горечь. У славянских народов девушки приходили к кусту калины со своим горем, плакали, прижимались к веткам калины, и на сердце становилось легче. Из коры калины делают разные поделки, из лозы раньше изготавливали люльку для младенца.
Яблоко округлое: оно бывает желтого, светло-зеленого, розовато-красного цвета, иногда с розовыми и красными полосками на кожуре. Оно держится на ветке на небольшом коричневом черешке. Внутри созревшего яблока находятся маленькие продолговатые темно-коричневые семена.
Спелые яблоки сорта антоновка зеленовато-желтые, душистые, мякоть у них желтовато-белого или светло-зеленого цвета.
Яблоки сорта грушовка московская мелкие, с зеленовато-желтыми и ярко-красными полосками. Их мякоть светло-желтая, кисло-сладкая на вкус, необыкновенно ароматная.
1.. Позначте рядок, у якому всі іменники незмінювані:
А. Оксана Білозір, лібрето, журі, турне, меню
Б. пончо, шосе, Надія Коваленко, знання
В. пальто, мюслі, колібрі, метро
Г. Євген Червоненко, парі, шосе, тонна
1. На видноколі сиві тополі, вітер у полі колише ковиль. 2. В просвітку дерев віддзеркалення міста. 3. А в небі райдуга . 4. Андрій додому поспіша, а сонце у зеніт . 5. На душі пізній сніг 6. Око бачить далеко, а розум ще далі.
2.Прочитайте біографію Андрія Малишка (с. 261-263)
3.Виконайте завдання
Дитинство поета було важким, хоча й благополучним. З тісної селянської хати в невеликому селищі ..... неподалік міста ....., де народився ..... листопада ..... року, виніс він найперш незрадливу любов до рідної землі та матері. Підрісши, пішов у семирічку, потім навчався в ..... технікумі. Та кликали його інші мрії, жив у юнаковій душі потяг до прекрасного, до пісні, до поезії. Тож і привів він Малишка на ..... факультет ........ інституту народної освіти .
2. Прочитайте гумореску Павла Глазового "Заморські гості"(с. 232(
3.Виконайте завдання
Назва твору
Цитата
1 «Еволюція»
2 «Найважча роль»
3 «Заморські гості»
4 «Похвала»
А) Не дивуйтесь, — каже.
Розбиратися у людях
Перше діло наше
Б) Чом людьми ще й досі
Справжніми не стали?
В)-Ахи!-гукнув старий павук,
Уздрівши юну муху.-
Ти так гудеш, що кожен звук,
Як музика для слуху Г). Дуже довго муштрували
Хлопця режисери.
Аж тепер вiн дочекався
Першоï прем'єри
1. Перегляньте навчальне відео
2.Виконайте завдання, підкресліть займенники, визначте розряд Всі, хто коли-небудь варив компот з яблук, помічали, що яблука спочатку спливають, а потім тонуть. При цьому самі яблука не втрачають своєї форми, а лише трохи розварюються в киплячій воді. Це відбувається тому, що коли вода починає нагріватися і доходить до кипіння, повітря в яблуках починає вивільнятись і вони змінюють свою щільність. Коли компот вже майже готовий, внутрішня структура яблук руйнується, хоч їхня форма залишається практично незмінена. Повітря, яке містилось всередині, заміщується молекулами води і яблука тонуть на дно посудини.
1.Перегляньте навчальне відео
2.Замість крапок вставте означення (відповідає на питання ЯКИЙ? ЧИЙ?)
Яблуко — це скарбничка .... речовин. Людям давно відомо про .... властивості яблук і можливо тому вони часто фігурують у .... міфах та легендах. Сподіваємось наші .... факти стануть ще однією причиною з'їсти яблуко. До Європи яблука потрапили завдяки .... солдатам і в давнину вважались розкішшю і були ознакою багатства. Яблука були обов'язковими фруктами на столах .... греків та римлян.
1.Перегляньте навчальне відео про найсильнішу людину світу Івана Силу (справжнє ім'я Іван Фірцак)
2.Прочитайте в підручнику с.254-259
3.Дайте відповіді на запитання "ТАК" чи "НІ"
На столичному вокзалі Івана Силу зустрів вуйко Микульцьо
Іван Сила спершу влаштувався нічним охоронцем у школу.
Іванові Силі спочатку довелося вступити в поєдинок з Велетом
Людину, яка запропонувала Іванові Силі тренувати його, звали Микульцьо.
Агента, якому доручили розвідати про доктора Брякуса, звали Фікса.
Іван Сила на чемпіонаті Республіки ппереміг Магдебуру
1.Прослухайте гумореску Павла Глазового "Найважча роль"
2.Виконайте тести, сфотографуйте і скиньте у вайбер
1. Мати свого синочка: а) критикує; б) захищає; в) вихваляє. 2. Синочок вчиться вже два роки: а) в університеті мистецтв; б) інституті культури; в) студії при театрі. 3. Хто займався навчанням хлопця? а) Професора; б) співаки і актори; в) режисери. 4. Синочка мати називає: а) обдарованим; б) любим; в) професіоналом. 5. Роль названо найважчою, бо: а) необхідно було мати неабиякий талант для її виконання; б) малося на увазі висловлювання необдарованості хлопця; в) по суті, вона була такою.
1. Перегляньте навчальне відео
2.Опрацюйте правило на сторінці 50 "Особливості узгодження однорідних підметів і присудків"
3.Виконайте вправу 93 (с.50)
4.За бажанням!!! Виконайте тести за посиланням посиланням https://learningapps.org/watch?v=p2enx2uu317 , сфотографуйте результат і скиньте у вайбер
1. Визначити речення, у якому немає займенників.
А У всякім подвір'ї — свої повір'я (Пар. творчість).
Б Хвилина годину береже (Нар. творчість).
В Хороший товар сам себе хвалить (Нар. творчість).
Г За добру справу всі люди беруться (Нар. творчість).
